Nienawidzą ich lub pokochają, gry cyfrowe są tu na dłuższą metę. Łatwo jest odrzucić te gry jako rozrywkę, szczególnie jeśli istnieją dowody, że niektóre dzieci są nawet uzależnione od gier komputerowych (Harris, 2001). Od czasu pierwszej komercyjnej gry komputerowej Computer Space w 1971 roku gry cyfrowe stanowią znaczną część wolnego czasu naszych dzieci. Odgrywają jednak również ważną rolę w naszej kulturze, zwłaszcza gdy dzisiejszy świat jest wszechobecny w technologii i połączeniach - nasze dzieci dorastają na iPadzie, smartfonie i notebooku!
Gry cyfrowe mogą być potężną platformą wspierającą uczenie się uczniów.
Narzędzia potrzebne do sukcesu w życiu nie ograniczają się do czytania, pisania i arytmetyki, ale obejmują także takie obszary, jak rozwiązywanie problemów, współpraca i komunikacja, a także umiejętności, których szukają pracodawcy. Umiejętności te są również niezbędne do sukcesu w grze, jak zauważono w 2005 r., Kiedy Federacja Amerykańskich Naukowców, Stowarzyszenie Software Entertainment i National Science Foundation zgromadziły blisko 100 ekspertów, aby zastanowić się nad sposobami opracowania gier edukacyjnych nowej generacji.
Zalety i wady gier cyfrowych w edukacji
Wielu uważa, że gry cyfrowe uzupełniają tradycyjne uczenie się w klasie - niektórzy zwolennicy uznali to za potencjalny obszar „edukacji”, treści o wysokim poziomie edukacyjnym i rozrywkowym. Zbadano zalety takich gier w celu wspierania uczenia się uczniów i obejmują one:
- Wspiera proces uczenia się. Proces uczenia się jest złożonym zadaniem poznawczym, do którego wykonania uczniowie potrzebują dużego wysiłku.
- Oferuje ciekawe i stymulujące środowisko.
- Zwiększa motywację, zaangażowanie i wyniki (szczególnie dla uczniów, którym trudno się skupić)
Jednak jego użycie jako narzędzia edukacyjnego podlega ograniczeniom. Wielu nauczycieli uważa, że gry cyfrowe muszą być dobrze zaprojektowane, aby angażować i że można je łatwo dostosować do programu nauczania. Dobrze zaprojektowana gra edukacyjna wymagałaby animacji i elementów grywalizacji, takich jak mini-gry, punkty bonusowe i ranking. Takie niestandardowe gry wymagałyby od szkół dużych inwestycji w czas i pieniądze. Nauczyciele mogą kupować komercyjne gry edukacyjne, które mogą nie spełniać wymagań programu nauczania lub szkoły.
Rodzaje gier cyfrowych i platform
Jaki jest najlepszy sposób korzystania z gier cyfrowych w klasie? W zależności od efektów uczenia się można wdrożyć różne gatunki tego rodzaju gier. Na przykład gry strategiczne mogą być używane w projektach wymagających krytycznej analizy i współpracy. Z drugiej strony gry symulacyjne pozwalają uczniom doświadczyć scenariuszy, które w innym przypadku nie byłyby możliwe w środowisku klasowym, takich jak: B. Plany urbanistyczne lub eksperymenty naukowe bez laboratorium. Technologie, które można wykorzystać jako narzędzia edukacyjne, obejmują wszechstronną obsługę użytkownika w grach RPG (np. Rzeczywistość rozszerzona, 3D, Kinect) oraz prostsze platformy, takie jak iPad.
Wniosek
Badania wykazały, że gry cyfrowe poprawiają jakość uczenia się i nauczania w klasie. Istnieją jednak również ograniczenia użytkowania. Po pierwsze, szkoły muszą zainwestować czas i pieniądze w opracowanie dobrej niestandardowej gry cyfrowej, która odpowiada ich potrzebom. Jednak po przekroczeniu tej kwoty korzyści są ogromne.
Odniesienie:
Harris, J. (2001). Wpływ gier komputerowych na małe dzieci: przegląd badań.
[ff id="5"]
